原標題：考研正在變?yōu)?ldquo;二次高考”

　　據(jù)統(tǒng)計，2020年碩士研究生考試，甘肅省報考考生達6.23萬人，較2019年增加近0.7萬人。而全國考試報考人數(shù)達到341萬人，突破300萬大關(guān)，創(chuàng)歷史新高。

　　2019年12月22日，2019年考研落下大幕第一時間，大三的學子已經(jīng)踏上了考研的征程，考研儼然已經(jīng)成為了“二次高考”。為什么越來越多的大學生開始選擇考研？如何看待當下這種現(xiàn)狀？可能需要我們?nèi)ダ潇o思考這一現(xiàn)狀。

　　　“高四”生活開啟

　　2019年12月25日，周三，距2020年考研還有363天。

　　早上六點多，天還沒亮，雖然此時蘭州室外氣溫只有零下十多度，但蘭州交通大學圖書館門口已經(jīng)排滿了來上自習的學生。伴隨著一輪考研的結(jié)束，又有一批新的考研大軍整裝待發(fā)，本以為會因為考研結(jié)束而有所空閑的自習室早早又被學生填滿。

　　大三的張帥宗就是其中之一。“毫無疑問，考研已經(jīng)成為當下本科生前進的趨勢，研究生學歷也是以后工作升職的門檻，當前大學老師都是博士起步了，所以在未來的5到10年，研究生可能和現(xiàn)在的本科生一樣遍地都是。”張帥宗覺得考研是解決就業(yè)問題最保險的途徑。

　　現(xiàn)在的張帥宗每天六點多起床，吃口早餐就要投入到一天的學習當中，“如今每天比我上高三那陣還要緊張。”他笑言，本以為上了大學就能輕松點，沒想到自己是讀了個四年時長的“高四”。

　　與張帥宗一樣，正在自習室復習考研英語的李萌也在抓緊復習，她覺得研究生學歷是一塊必不可少的“敲門磚”：“考研可以擁有更高的學歷，作為一個敲門磚，這也可以為未來找到一個稱心如意的工作做鋪墊。同時，研究生相對于本科生來說，不論是企業(yè)等用人單位還是對于自身總會有一種優(yōu)越感。”

　　或許正是這種“優(yōu)越感”，讓越來越多的學生選擇繼續(xù)攻讀研究生。采訪中，許多學生向記者表示，從大三一開始，不管是班主任還是其他老師，都非常鼓勵學生去考研，為此還特地專門召開考研動員大會，動員同學們考研。“我身邊的同學很多都報名參加考研，并且很多也報名了各種培訓班，雖然還未完全確定好學校以及專業(yè)方向，但看到其他人都報名，自己也就嘗試一下。”李萌說。

　　此外，很多學生因為高考成績不理想，把考研當成實現(xiàn)理想學府夢的最后途徑。“由于高考不是特別理想，沒有能夠去到一個理想的大學，現(xiàn)在考研給了我最后一次機會。”吳昊天從大一一開始，就希望通過考研實現(xiàn)他的名校理想。

　　　不是唯一選擇

　　記者采訪中發(fā)現(xiàn)，并不是所有的學生都對考研趨之若鶩，也有學生放棄考研，選擇早日步入社會。

　　一位李姓同學告訴記者，由于自身的家庭經(jīng)濟狀況不是很好，所以父母更加希望她畢業(yè)后能盡快找到一份合適的工作，以此來緩解一下家庭負擔，“工作后我可能會選擇考研，但當下還是找工作更加穩(wěn)當一點”。

　　有學生認為，從當下情形來看，考研似乎陷入了某種誤區(qū)。研究生原本是為研究學術(shù)而招收的具有一定的學術(shù)水平的高級人才，可現(xiàn)在不論是研究生也好，還是準備考研究生的也好，似乎把研究生當成了一種功利化的工具，只是為了找到理想工作的一塊敲門磚，這未免與研究生設(shè)立的初衷不符合。

　　“許多學生目的不純，并不能給所研究的學科帶來多大的貢獻，如果對于這一學科沒有興趣，只是一味地求一張所謂的研究生學歷文憑，那么或許這就顯得沒有多大意義了。”今年大三的楊毅覺得，與考研相比，知道自己的追求更難能可貴。

　　“我從大一剛開始就一直是學生會的成員也是班干部，并且也是社團的骨干分子，不論是組織能力還是社交等其他能力，都可以勝任一份比較不錯的工作。”楊毅相信，考研對自己而言不是唯一選擇，他更想步入社會，在實踐中去逐漸地提升各項能力。

　　正確對待勿跟風

　　伴隨高校擴招，曾經(jīng)在象牙塔頂端的大學生必然會走下神壇，而我們的社會仍在以“唯學歷論”為主導。采訪中，許多本科應屆畢業(yè)生表示，都遇到過用人單位的學歷歧視，不考察能力品德，以學歷論高低。因此考研提升學歷，就成為解決這一問題的捷徑。

　　在當下考研擴招的大形勢下，研究生學歷已經(jīng)不是那么的“高大上”了，仿若好些年前的高考。許多學生覺得如今的考研似乎已經(jīng)成為另外一種形式的“高考”，那種萬人過獨木橋，一分壓倒千人的感覺不只是出現(xiàn)在高考的戰(zhàn)場上，在如今考研的戰(zhàn)場上已經(jīng)再現(xiàn)。

　　針對考研這一熱點話題，蘭州交通大學文學與國際漢學院漢語言文學系主任武漢強指出，關(guān)于考研，學校以及老師雖然召開動員大會，但根本上還是應該取決于學生本人的態(tài)度。

　　“不論是考研還是就業(yè)，一切都應以學生自身的角度為出發(fā)點，科學指導學生學習以及成長，培養(yǎng)學生的各項技能。”武漢強認為，對考研也應該秉承一種科學態(tài)度，不能太過迷信化或者妖魔化。

　　武漢強認為，就當下情形而言，考生對考研應有一個理性的認識：“對于一步入大學就想考研的學生以及正在為考研做準備的廣大考研黨，首先應該想清楚自己為什么要考研，學校以及專業(yè)方向是否明確規(guī)劃，考研漫長過程能否堅持下去，讀研費用能否承擔等問題都應考慮周全，切忌盲目跟風隨大流，因為只有自己才能決定自己未來的方向和道路。”

　　記者 薛巍敏 實習生 史文濤