原標(biāo)題:【文化評析】少兒科普讀物如何有趣有料
【文化評析】
作者:蘭亞妮
近年來,少兒科普圖書市場呈現(xiàn)出一片火熱景象。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,自2021年以來,少兒科普百科超越兒童文學(xué),成為我國少兒圖書市場的最大品類。2022年和2023年,少兒科普百科圖書每年的動銷品種數(shù)已超過6萬種。
對科學(xué)的興趣引導(dǎo)和培養(yǎng)應(yīng)從娃娃抓起,而科普閱讀是一個重要實(shí)現(xiàn)手段。說起小時候讀過的科普啟蒙書,很多人的第一反應(yīng)都是《十萬個為什么》。作為家喻戶曉的科普讀物,該書在幾代人心中播撒下了科學(xué)的種子。少兒科普讀物是孩子們接觸科學(xué)知識的重要窗口,能夠幫助他們初步接觸到自然科學(xué)和社會科學(xué)知識,成為他們認(rèn)識世界、了解科學(xué)的起點(diǎn),進(jìn)而激發(fā)他們對科學(xué)的興趣,培養(yǎng)科學(xué)思維、提升科學(xué)素養(yǎng)。
值得關(guān)注的是,當(dāng)前原創(chuàng)少兒科普讀物日益走紅。據(jù)統(tǒng)計(jì),近3年,少兒科普百科市場中的原創(chuàng)圖書碼洋占比在60%左右,原創(chuàng)少兒科普讀物正迎來難得的發(fā)展契機(jī)。
過去,引進(jìn)版讀物因文化差異和翻譯問題或多或少存在“水土不服”的問題,而原創(chuàng)科普讀物能夠更好地結(jié)合我國實(shí)際情況,更加貼合中國小讀者的背景知識和閱讀興趣。我國在前沿科技領(lǐng)域取得了眾多成果,“天眼”遠(yuǎn)望、“蛟龍”入海、“北斗”組網(wǎng)……這些前沿的科技發(fā)展不僅為原創(chuàng)科普提供了難得的素材,也成為講好中國故事的重要載體,更能激發(fā)孩子們征服星辰大海的雄心與科技報(bào)國的壯志。
從內(nèi)容形式上看,從問題入手的少兒科普讀物增多。這類讀物從孩子的視角出發(fā),提出如“為什么人們抬頭望月只能看到月球正面”“太陽系的八顆行星中,為什么有的行星會自帶光環(huán)”“為什么有冬瓜西瓜南瓜卻沒有北瓜”等人們?nèi)粘S^察到的現(xiàn)象相關(guān)問題,引導(dǎo)讀者思考和探究。這種敘述方式符合孩子愛問問題的天性,有助于培養(yǎng)孩子以問題為導(dǎo)向的思維能力。
融入動手實(shí)踐內(nèi)容的讀物更豐富。通過貼畫、拼圖、走迷宮或是做簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式,鼓勵孩子自己動手找尋答案,在獲取知識的同時學(xué)會運(yùn)用知識。注重場景化、故事化與漫畫化的新書也越來越多。具有繪畫審美的科普作者在培養(yǎng)少兒審美素養(yǎng)的同時,激發(fā)了孩子們的閱讀興趣,幫助他們更有效地學(xué)習(xí)科學(xué)知識。此外,更多科普讀物開始數(shù)字化,如《十萬個為什么》擁抱數(shù)字化時代的第一條視頻選擇了對“海水是藍(lán)的,但浪花為什么是白的”的問題進(jìn)行生動解答,不少讀者留言“科學(xué)知識原來可以這么有趣”。創(chuàng)作者正利用各種傳播工具,引導(dǎo)青少年群體喜愛科學(xué)、尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)。
長遠(yuǎn)看,如何讓更多優(yōu)秀的原創(chuàng)少兒科普讀物競相涌現(xiàn)?這首先需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作。創(chuàng)作者不僅要具備過硬的寫作功底和廣博的知識體系,還要能和孩子們成為朋友,以兒童的視角觀察世界,并用妙趣橫生的語言表達(dá)出來。編輯工作者要了解兒童的閱讀習(xí)慣,拓寬圖書的題材范圍和選題范圍,找到科技發(fā)展的聚集點(diǎn)和科普出版的空白點(diǎn)。
在創(chuàng)作時要兼顧科學(xué)內(nèi)核和人文視角,目前的科普讀物知識普及性較多,應(yīng)增加哲學(xué)思考和人文視角,從不同的角度審視科學(xué)具有的審美情感、道德理想等人文意義和人文價值,幫助孩子養(yǎng)成科學(xué)思維。此外,推動高質(zhì)量科普閱讀,要努力打造科普讀物的品牌特色,使科普讀物選題系統(tǒng)化,形成自己的系列產(chǎn)品,唯有如此方能長盛不衰。
少年強(qiáng),則國強(qiáng)。期待更多優(yōu)秀的原創(chuàng)少兒科普讀物引領(lǐng)孩子們走進(jìn)精彩的科學(xué)世界,讓孩子們在科學(xué)的滋養(yǎng)下茁壯成長,產(chǎn)生探索未知的更大熱情。
《光明日報(bào)》(2024年11月06日 03版)
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