學習進行時丨讀書，習近平的一種生活方式

　　【學習進行時】“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”習近平愛讀書，給他周圍的人留下了深刻的印象。對讀書的熱愛與癡迷，貫穿了他的人生軌跡。新華社《學習進行時》今天為您講述習近平和書的故事。

　　“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”習近平愛讀書，給他周圍的人留下了深刻的印象。對讀書的熱愛與癡迷，貫穿了他的人生軌跡。

　　“讀書習慣，是家庭培養(yǎng)的”

　　2018年5月，習近平在北京大學考察時談到了幼時讀書的趣事。

　　“我的讀書習慣，是家庭培養(yǎng)的，我父母很支持我讀書。”習近平說，自幼時起，父親習仲勛對他的要求就一直很嚴格。習近平每天都要將閱讀感想寫成讀書筆記，交給他的父親批閱，而他的父親則會把寫得不好的地方圈出來，讓他反復修改。這一度成為習近平的一項“苦差事”。有時為了把一個詞語用得準確、用得精當，習近平會翻著字典反復查閱琢磨，一改就是一整天。

　　當習近平將這些幼時趣事娓娓道來時，大家都會心地笑了。

　　為了一本書，請人“吃了三頓炒雞蛋”

　　上世紀60年代，不滿16歲的習近平來到黃土高坡，開始了七年知青歲月。“愛看書”“好學”，是習近平留給陜北梁家河村老鄉(xiāng)們的印象。鄉(xiāng)親們記得，習近平“帶一箱子書下鄉(xiāng)”，在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”，“有時吃飯也拿著書”。

　　有一次，習近平聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借。2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時，習近平講述了這個故事。“我那兒有一套歌德的《浮士德》，韋編三絕，就是不想還。那個人（書主人）討書討了三次，我請他吃了三頓炒雞蛋，把他打發(fā)走了，再繼續(xù)看。”

　　進了書店門，就看他兩眼放光

　　習近平不但喜歡看書，而且特別喜歡買書。

　　習近平在擔任福建寧德地委書記時，一次到壽寧縣下黨鄉(xiāng)調(diào)研。前一天晚上他吃完飯，到縣城溜達，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就來到新華書店。

　　據(jù)當時地委辦公室主任李金賢講述，進了書店門，就看他兩眼放光。習近平驚訝地說：“沒想到壽寧縣城書店里還有這么多好書??！”

　　那時在福建省電視臺寧德記者站工作的邢常葆接受采訪時，也提到了類似的故事。他們跟隨習近平出差的時候，經(jīng)常忙到中午1點多，吃完飯2點多，下午3點接著開會。就這么一點時間習近平也不放過，要到新華書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，偶爾買一兩本書。有時看到一本連北京都買不到的書，他就特別高興。

　　“喜歡看縣志”

　　據(jù)多位老同事介紹，習近平喜歡看縣志。他每到一個地方都要調(diào)閱當?shù)氐目h志，說不看縣志就不了解這個縣的過去和現(xiàn)在，就難以深入認識縣情。

　　擔任寧德地委書記時，習近平到古田縣調(diào)研，問當時的縣委書記蔡天初，能不能找一本《古田縣志》，他想讀一讀。蔡天初為他找來一本民國時期出版的縣志。第二天，習近平對蔡天初說：“古田縣志有3種版本，一本是民國的，一本是清乾隆年間的，一本是明朝萬歷年間的。”蔡天初當時就愣住了，自己在古田當縣委書記，都不知道這些。這個細節(jié)足以說明，習近平看書不只是看個大概，而是看得很深入。

　　習近平也常常研讀府志。時任寧德地委副書記的陳增光講過這樣一個故事：有一次在霞浦縣調(diào)研，他拿了一本《霞浦縣志》給習近平看。當天夜里，習近平忽然找到他說：“你幫我找一本福寧府的府志吧。”他當時就問：“總書記啊，咱們一天到晚跑來跑去這么辛苦，你還要熬夜看書，能吃得消嗎?”習近平說：“我們這樣看情況、聽匯報是不夠的，還要看歷史。一個縣的歷史最好的體現(xiàn)就是縣志，府志則更為全面，里面既寫正面人物，也寫反面人物，我們一看就知道這個地方發(fā)生過什么事，可以從中有所借鑒。”

　　“經(jīng)常能做到的是讀書”

　　作為黨和國家領導人，盡管公務繁忙，個人時間被大量擠占，但習近平還是堅持“經(jīng)常能做到的是讀書”。在習近平看來，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。

　　從經(jīng)史子集到馬列經(jīng)典，從唐詩宋詞到中外文學名著，從湯顯祖到莎士比亞……近年來，在國內(nèi)外不同場合，習近平提到了很多本經(jīng)典著作，開列出一張豐富、博大的書單。

　　2013年，在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上，習近平講了這樣一段話：“經(jīng)常聽有的同志說自己想學習，但‘工作太忙，沒有時間學習’。聽上去好像有些道理，但這絕不是放松學習的理由。”

　　習近平曾指出，領導干部普遍應當讀三個方面的書：第一，當代中國馬克思主義理論著作。第二，做好領導工作必需的各種知識書籍。第三，古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。（來源：《習近平與大學生朋友們》《習近平的七年知青歲月》《習近平在寧德》）