《我與姑母葉嘉瑩》：難忘人生歲月親歷者和參與者

　　葉言材的文字中，有親人視角，更有學(xué)者刪繁就簡、捕捉細(xì)節(jié)的智慧。

　　“葉先生是一個(gè)不拿講稿上課的人，‘完全脫稿，大開大合，揮灑自如’。”——這是南開大學(xué)寧宗一教授對(duì)于葉嘉瑩的回憶，在《我與姑母葉嘉瑩》一書中，葉言材寫到，葉嘉瑩“每次講課時(shí)，一定是站立于講壇之上。她的著述之多，用‘著作等身’一詞已然不足以形容”。

　　好的傳記，不是靠作者的杜撰和想象，而是用自己的眼睛去捕捉那些珍貴的歷史時(shí)刻，并有自己獨(dú)特的思考和理解，《我與姑母葉嘉瑩》一書就是如此。

　　97歲高齡的葉嘉瑩先生是譽(yù)滿海內(nèi)外的中國古典詩詞名家耆宿，是一位以中華文化為一生之本的傳奇學(xué)者。葉嘉瑩的侄兒葉言材也是一位學(xué)者，先后畢業(yè)于南開大學(xué)中文系和日本九州大學(xué)大學(xué)院，曾執(zhí)教于日本北九州市立大學(xué)中國系的葉言材與葉嘉瑩先生不僅是親姑侄，且同為中國文學(xué)研究者，在成長及治學(xué)過程中深受葉嘉瑩先生關(guān)照與影響，更是葉嘉瑩先生受邀回國執(zhí)教、創(chuàng)辦南開大學(xué)中華古典文化研究所、與中外文化名人交游等重要時(shí)刻的親歷者和參與者，對(duì)葉嘉瑩先生抱有深刻的了解和真摯的情感。

　　《我與姑母葉嘉瑩》一書扎實(shí)而不流于瑣碎，葉言材的文字中，有親人視角，更有學(xué)者刪繁就簡、捕捉細(xì)節(jié)的智慧。在書中不僅為讀者生動(dòng)重現(xiàn)了葉嘉瑩先生生長于斯、永銘于心的葉氏大家族和察院胡同老宅，回顧了作者青少年時(shí)葉嘉瑩先生歸國與家人重聚相伴并游歷講學(xué)于祖國各地的珍藏記憶，更將葉嘉瑩先生與中外諸多師友結(jié)下深厚情誼的知心交游娓娓道來，其中包括陳省身、楊振寧、李霽野、陸宗達(dá)、夏承燾、繆鉞、鄧廣銘、陳貽焮、馮其庸等學(xué)人、專家。

　　對(duì)于葉嘉瑩1974年回國后有感而做的古體長詩《祖國長歌行》，他有著獨(dú)特而深刻的理解：她是一個(gè)目睹過羸弱舊中國的腐敗沒落和在臺(tái)灣經(jīng)歷過“白色恐怖”的人，當(dāng)她親眼看到新中國發(fā)生了翻天覆地的變化時(shí)，她心里進(jìn)行比較后產(chǎn)生的那份感慨，或許是今天的人們所難理解的。

　　葉言材在書中寫道：“我曾聽說過這樣一種說法：一個(gè)人最好的狀態(tài)就是眼睛里充滿了故事，臉上卻不見風(fēng)霜；一個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上讓人尊重，一定是經(jīng)歷了很多事，還能夠堂堂正正地站在人們面前；當(dāng)他（她）呈現(xiàn)出這種狀態(tài)的時(shí)候，對(duì)別人又不羨不嘲，才能獲得別人的尊重。我認(rèn)為葉先生就是這樣的人。”在葉言材看來，葉嘉瑩對(duì)于中國詩詞理論學(xué)說的貢獻(xiàn)和晚年傾其所有致力于中國詩教的傳承，是她人生最大的成就。

　　毫無疑問，《我與姑母葉嘉瑩》的現(xiàn)場感是本書最珍貴的部分，也可以視為對(duì)于葉嘉瑩口述自傳《紅蕖留夢》一書的珍貴補(bǔ)充。葉嘉瑩先生在本書序言中深情寫道：他文思敏捷，識(shí)見又廣，一寫起來就下筆不能自休，洋洋灑灑。他認(rèn)真和努力地以他的記憶補(bǔ)充了我以前一些記述的不足，這些關(guān)于人與事的敘寫，使我極為感動(dòng)。（李桂杰）