說到“中國房子”，我們會聯(lián)想到什么，是故宮的黃瓦朱墻，還是江南園林的青磚黛瓦？去傳統(tǒng)建筑景點打卡時，可曾留意到雕梁畫棟的精妙，飛檐翹角的機巧？又是否知曉這些迷人的建筑背后的智慧和文化呢？

　　別急，讓《中國房子》來告訴你“中國房子”的故事。

　　歷時4年，這套充滿創(chuàng)意的中國傳統(tǒng)建筑啟蒙繪本終于正式面世了。它以中國傳統(tǒng)建筑的各個構(gòu)件為切入點，用繪本故事的形式，生動講述傳統(tǒng)建筑的藝術(shù)文化基礎(chǔ)知識。

　　把科普寫成故事，在美學(xué)中激發(fā)創(chuàng)造力

　　提起傳統(tǒng)建筑，許多人腦海里跳出的詞兒就是“厚重”“古老”。厚重，所以復(fù)雜晦澀；古老，所以太有距離感。而在這套《中國房子》里，傳統(tǒng)建筑積淀厚重卻又輕巧可愛，年代古老卻又親切隨和，作者為《中國房子》賦予了生命，整套書共分6冊，每一冊都以一個建筑構(gòu)件作為主題，并且讓每一個主題都擬人化，勾勒出深入淺出的趣味故事。

　　來看看它的畫風(fēng)是這樣的——

　　兒童蠟筆涂鴉式的拙趣畫風(fēng)，配合生動鮮活、天真質(zhì)樸的畫面，處處透著童真，更加符合孩子的審美趣味。透過簡單童趣的意象，孩子可以展開更多天馬行空的想象，給創(chuàng)新創(chuàng)造能力插上自由的翅膀。

　　作者以真實的傳統(tǒng)建筑為原型，選取屋頂、鴟吻、窗欞、斗拱、瓦當(dāng)和柱礎(chǔ)這六個頗有代表性的傳統(tǒng)建筑構(gòu)件，讓他們自由地演繹自己的故事。比如，介紹屋頂時，想象成“給房子戴帽子”，不同的“帽子”有不同的名字，還有不同的戴法：

　　介紹柱礎(chǔ)時，講述中國房子也有很多漂亮的石頭鞋子：

　　三言兩語，就把傳統(tǒng)建筑的常識說明白了，讓孩子在流暢的繪本故事閱讀中能輕松地學(xué)習(xí)了解科普知識，也為他們看遍中國、看遍世界做好知識儲備。

　　開啟“中國房子”背后的傳統(tǒng)文化之旅

　　“中國房子”絕不只是建筑那么簡單，它凝結(jié)著我們祖先千百年的智慧，沉淀了深厚的歷史文化，也聚焦了我們的情感——我們的祖先安居于“中國房子”，也將精神寄居在“中國房子”里，“中國房子”是共同的“家”。

　　通過“中國房子”，我們能看到中國人的生活、中國的文化、中國的精神。

　　“中國房子”的每一處都蘊含了中國人靈巧的匠心，體現(xiàn)著東方文明獨特的審美。

　　“中國房子”還連接起了人與生命、人與自然……

　　從建筑講到知識、講到美學(xué)，最終回歸中國文化和生活，翻開《中國房子》，我們將開啟一段饒有趣味的傳統(tǒng)文化探索之旅，去發(fā)現(xiàn)建筑背后的人文內(nèi)涵，去體會傳統(tǒng)人文美德，去塑造文化認(rèn)同，去看見中國傳統(tǒng)文化的“形”與“神”。

　　以熱愛講述，給孩子最赤忱的禮物

　　為什么是《中國房子》？對作者許鑒來說，以“中國房子”作為首部繪本作品的主題并非偶然。

　　自幼熱愛傳統(tǒng)建筑的許鑒，早在中學(xué)時代便開始游歷散落在全國各地的傳統(tǒng)建筑，經(jīng)常收集閱讀有關(guān)傳統(tǒng)建筑的書籍，并用畫筆、相機留下有關(guān)傳統(tǒng)建筑的圖像。赴德求學(xué)工作十年，他仍對中國傳統(tǒng)建筑及傳統(tǒng)文化念念不忘。而這份對中國文化的熱愛促使他回到國內(nèi)，想要為中國文化的傳承與復(fù)興做點實事。

　　女兒則是許鑒走上繪本創(chuàng)作之路的一大動力。面對市場上紛雜的童書，他陷入了為女兒挑選繪本的困境：原創(chuàng)繪本稀缺，介紹傳統(tǒng)文化的更少，文字畫面俱美的少之又少……何不自己創(chuàng)作一套有關(guān)傳統(tǒng)建筑的繪本，為中國的孩子了解傳統(tǒng)建筑、了解傳統(tǒng)文化打開一扇窗？

　　從創(chuàng)作念頭到繪本成形，中間需要經(jīng)歷無數(shù)的打磨，每個形象可能都要畫上百稿。借鑒符合兒童認(rèn)知的基礎(chǔ)教育理念，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化底蘊，于是誕生了這套《中國房子》，以孩子的視角、孩子的語言講述傳統(tǒng)建筑和傳統(tǒng)文化。

　　打開《中國房子》，了解我們的建筑、我們的文化、我們凝聚在“家”這個字里的愛與溫暖。