天津30多所高校大學生熱情參與“悅讀之星”評選

　　閱讀激發(fā)大學生思考使命擔當

　　□本報記者 韓萌萌

　　“老家黃岡封城的那段時間，是閱讀讓我從恐慌焦躁的情緒中一步一步走出來，而參加‘悅讀之星’評選則讓我有機會將那時的一些感悟與思考表達、分享出來。”天津財經大學管理科學與工程學院大二學生何琪提到的“悅讀之星”評選，在天津市高校中已經連續(xù)開展了5年，是“書香天津”系列閱讀推廣活動中的重要品牌，在天津市全民閱讀活動辦公室、天津高等學校圖書情報工作委員會的組織下，全市30多所高校圖書館共同參與，在閱讀中激發(fā)大學生對家國情懷、使命擔當?shù)纳钊胨伎肌?/p>

　　閱讀中藏著網絡外的精彩

　　“上大學后有很多時間可以自由支配，如何安排好自己的生活對于每名新生來說都是重要的一課。”何琪從個人經歷中總結經驗，“一方面要學會利用圖書館的豐富資源，另一方面也要學會利用碎片化時間閱讀，有意識地找到適合自己的閱讀方式。”

　　作為對閱讀重要性認可度較高的群體，大學生閱讀興趣的個性化和多樣化特點日益凸顯。“閱讀，幫助我們更好地認識自己和這個世界。”作為2019年“書香天津·大學生校園悅讀之星”總決賽一等獎獲得者，天津財經大學國際工商學院大三的王美童表示，網絡時代讓大學生有更多的機會了解新鮮有趣的事物，接觸精彩奇妙的外部世界，“但閱讀有著不可替代的作用，不僅有助于鍛煉我們深入思考、分析問題的能力，也提高了我們寫作的水平。”

　　“對于大學生群體來說，‘悅讀之星’評選活動至少起到了三方面作用，一是通過撰寫書評增強了對作品的自主選擇意識與獨立思考能力；二是通過參與活動，培養(yǎng)了他們樂于分享的精神；三是通過現(xiàn)場演講，鍛煉了自信，發(fā)現(xiàn)了自我潛能?？梢哉f，活動不僅培養(yǎng)了學生們的閱讀興趣，而且對他們在學業(yè)、社團活動等方面的綜合能力鍛煉都起到了積極作用。”天津財經大學圖書館館長唐承秀說。

　　年輕人在閱讀中表達自我

　　“雖然上個學期學生們還不能回到校園，但是參與閱讀活動的熱情沒有絲毫減退，活動的總點擊量和點贊量都創(chuàng)了新高。”唐承秀表示，在2020年第六屆天津財經大學校園“悅讀之星”評選活動中，天財學子在視頻演講中展示出的青春活力和敢于擔當?shù)木?，讓她和圖書館的同事們感到驕傲和自豪，“同學們在閱讀中感悟抗疫力量，用文字致敬抗疫戰(zhàn)士，用行動傳承抗疫精神。”

　　“今年校內‘悅讀之星’的評選，主要通過線上宣傳推廣，我館一方面廣泛征求師生意見，一方面組織相關老師進行了初審、復審和終審三輪評審，最終推選出兩名同學參加市里的總決賽。”河北工業(yè)大學圖書館館長孫衛(wèi)忠表示，地處天津的該校積極參加全市高校范圍的閱讀推廣活動，同樣是“書香天津”的建設者。

　　外國留學生也有機會成為校園“悅讀之星”。2019年，南開大學的羅馬尼亞留學生羅莉丹站在全市總決賽的舞臺上，用流利的中文作了題為《“一帶一路”上的文旅漫步——從羅馬尼亞到中國》的閱讀分享。

　　“加入的高校越來越多，參與的學生越來越多，來自全社會的關注也越來越多。”天津市全民閱讀活動辦公室相關負責人用3個“多”總結近年來“書香天津·大學生校園悅讀之星”評選活動呈現(xiàn)的趨勢。無論是書面的心得體會，還是錄制的分享視頻，都十分契合年輕人勇于表達、樂于曬出自我的“標簽”，充分展示了天津大學生積極向上的風貌和熱情飽滿的精神，有力推動全民閱讀進校園向縱深發(fā)展。

　　青春正能量持續(xù)傳遞

　　“有一段時間內心特別害怕，遠在天津的老師、同學都打電話過來關心我，給了我很大的心靈安慰。”何琪說，選擇加繆的《鼠疫》與大家分享，一是因為書中的一些情節(jié)讓她深有感觸，二是因為書中挺身而出的醫(yī)生等人物讓她看到了人性中的溫暖與善良，“讀完之后，我有很多想說的話，那篇心得可以說是有感而發(fā)，一氣呵成寫完的。”

　　在何琪看來，面對鏡頭的講述不僅讓自己加深了對作品乃至閱讀本身的理解，也能讓更多人產生共鳴，更具有感染力，“我媽媽也把視頻發(fā)給了親朋好友，很多人都是看了我的講述之后了解這本書的。”

　　何琪的《沒有一個春天不會到來》演講視頻在天津財經大學圖書館微信公眾號上的“悅讀之星網絡評選”欄目中亮相后，不僅收到了不少點贊，還獲得了校級二等獎。

　　“包括本科院校、高職高專、獨立院校在內的30多所高校參與，一大批青年學子發(fā)自肺腑、情真意切的表達，體現(xiàn)出濃濃愛國情、拳拳赤子心。”天津市高等學校圖書情報工作委員會常務副秘書長李廣生表示，接下來將與天津市全民閱讀活動辦公室共同組織好全市范圍的“書香天津·大學生校園悅讀之星”評選，讓滿滿的青春正能量持續(xù)傳遞。