山村校園

　　年家溝小學(xué)是我曾經(jīng)工作過(guò)的學(xué)校，給我留下了不可磨滅的記憶。

　　去年9月29日，我接到年家溝小學(xué)王校長(zhǎng)的電話，說(shuō)學(xué)校要舉行新中國(guó)成立70周年慶?；顒?dòng)，邀我參加。走進(jìn)年家溝，大山腳下的校舍在村莊建筑中鶴立雞群，教學(xué)樓頂彩旗獵獵，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，《我和我的祖國(guó)》的悠揚(yáng)旋律在大山深處回蕩。

　　我記憶中的年家溝小學(xué)和今天的校園無(wú)法相比，站在校門口，電子門緩緩打開(kāi)，一棟三層教學(xué)樓屹立在校園西邊，樓門口的電子屏滾動(dòng)著“熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”的字幕；校園南邊是混凝土結(jié)構(gòu)的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐食堂，東邊一排是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的教學(xué)輔助用房，各種功能室齊全；東南角上的磚木結(jié)構(gòu)廁所有60平方米，干凈清潔。校園內(nèi)西北角是鋪了人工草坪的，草坪上是蹦蹦床、滑梯，這是附設(shè)幼兒園孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地有鋼化玻璃透明板籃球架、乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施。校園廣播聯(lián)通各個(gè)教室，教室里裝著電子白板，寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。這就是一所山村小學(xué)今天的模樣，從幼兒園到小學(xué)的180多名學(xué)生和13名年輕充滿活力的教師穿著節(jié)日的盛裝，莊重地舉行升國(guó)旗儀式。向國(guó)旗行注目禮的我，眼睛濕潤(rùn)了，激動(dòng)的淚水奪眶而出。節(jié)目表演開(kāi)始了，而我的思緒卻無(wú)法平靜，滿腦子都是我記憶中這所小學(xué)簡(jiǎn)陋而破舊的模樣兒。

　　那是1989年的秋季學(xué)期，我調(diào)入年家溝小學(xué)任教。學(xué)校有六個(gè)教學(xué)班，240多名學(xué)生，六位教師中只有一位是公派教師。一排六間土木結(jié)構(gòu)的房子，每間不到10平方米，這是教師宿舍兼辦公室。西面一排四間教室，東面一排三間教室，一個(gè)過(guò)道安著兩扇木板門，作為校門。所有的建筑全是土木結(jié)構(gòu)，沒(méi)有校墻，村子里的豬羊常常在里邊吃草，有時(shí)放騾馬的村民把騾馬拴在活動(dòng)場(chǎng)地的邊緣吃草，放牧人擺一盤象棋坐在樹(shù)蔭下對(duì)弈。

　　教師宿舍里一方土炕，再盤一個(gè)做飯的土灶臺(tái)，緊挨著門開(kāi)著一個(gè)窗戶，窗戶前擺一張辦公桌。如果我們六個(gè)人走進(jìn)一間宿舍，就必須有三個(gè)要上炕去，不然容納不了。沒(méi)有電，用的是煤油燈盞，窗框用白紙糊著，晚上睡覺(jué)時(shí)放下平時(shí)吊起來(lái)的一張木板擋住窗戶。下午學(xué)生散學(xué)，教師們生火做飯，飯后燒炕，炕燒熱和了，人卻兩手油膩焦黑。洗干凈了，點(diǎn)著油燈寫教案、批閱作業(yè)。晚上我們還辦掃盲班。

　　這所小學(xué)的創(chuàng)始人大胡老師說(shuō)，最早的學(xué)校是在宿舍后面的廟臺(tái)上，學(xué)生在廟堂大殿里上課，三名教師住在僧房里辦公，那才叫做苦呢！這是1969年辦起的學(xué)校，開(kāi)始主要是晚上辦青壯年掃盲夜校，白天給學(xué)生上課，也為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了人才，改變了“全村沒(méi)個(gè)識(shí)字人，寫副對(duì)聯(lián)也要翻山越嶺去求人”的文化貧窮現(xiàn)狀。后來(lái)發(fā)動(dòng)全村群眾，投工投料，沒(méi)要國(guó)家一分錢，修起了東、西這兩排教室和我們住的六間宿舍兼辦公室。

　　當(dāng)時(shí)六名教師吃苦精神很強(qiáng)，我們勤工儉學(xué)，領(lǐng)著學(xué)生挖山藥，給學(xué)校拉上了電。動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)投工，打土墻，把整個(gè)校園圍了起來(lái)，把村里的豬羊擋在了校園之外。又動(dòng)員村里喜歡打籃球的年輕人出力，在校園里豎起了木頭籃球架，用石頭和水泥壘砌了一個(gè)乒乓球臺(tái)。教師做飯燒炕用的柴火都是教師和學(xué)生自己上山割的，一切靠自力更生，六個(gè)人辦著一所小學(xué)。

　　普及初等義務(wù)教育那年，我們首先解決了“一無(wú)兩有”問(wèn)題。在校園里筑起了國(guó)旗臺(tái)，豎起了國(guó)旗桿；雖是土墻，卻抹得平平整整，寫上了“普初”宣傳標(biāo)語(yǔ)，把校園圈住了，有了校墻；把露天廁所改造成了土木結(jié)構(gòu)的，有了廁所。教室里原來(lái)用一塊木板撐起來(lái)的黑板退出了教室，在墻上用水泥抹了平滑寬大的黑板，沒(méi)桌兜的簡(jiǎn)易課桌全都換成了兩個(gè)桌兜的課桌，長(zhǎng)條凳換成了單人凳子。有了“兩箱三儀”，建起簡(jiǎn)易圖書(shū)室和教學(xué)儀器室。學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到了92%以上，基本普及了初等義務(wù)教育。“普初”結(jié)束后，我調(diào)離了年家溝小學(xué)。

　　后來(lái)，山村教育經(jīng)歷了災(zāi)后重建，普及九年義務(wù)教育，薄弱學(xué)校改造，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，進(jìn)入了今天教育均衡化發(fā)展時(shí)期。年家溝小學(xué)和山區(qū)所有學(xué)校一起，舊貌換新顏，有了如此俊俏的模樣兒。

　　這天，我和師生們一起慶祝祖國(guó)母親70華誕，看著校園漂亮的建筑，聽(tīng)著大合唱《今天是你的生日，我的祖國(guó)》深情的旋律，心潮起伏，難以平靜。尤其是13名教師，只有兩名是四十多歲的中年教師，其他都是三十歲以下的大學(xué)生，他們?cè)谏酱逍W(xué)安居樂(lè)教，為山村教育奉獻(xiàn)著自己的青春。我為孩子們高興，為山區(qū)基礎(chǔ)教育歡心，教育均衡發(fā)展，大山里的孩子們享受著和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。