讀書讓生活更富足 ——來自美麗鄉(xiāng)村的閱讀風景

　　□本報記者 樊凡

　　浙江省慈溪市橋頭鎮(zhèn)鄉(xiāng)村書房。圖片來源：浙江在線

　　耕乃本，讀至遠，“耕讀傳家”自古就是我國農(nóng)村的優(yōu)良傳統(tǒng)。在新時代，農(nóng)民閱讀被賦予了更多的含義，重視閱讀，既是一個新農(nóng)村的氣象，更是村民們富“腦袋”鼓“口袋”的捷徑。2020年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，也是“十三五”規(guī)劃收官之年，把鄉(xiāng)村閱讀作為鄉(xiāng)村振興的抓手之一，讓農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)建在閱讀之上，決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康才能擁有更為澎湃的內(nèi)生驅(qū)動力。

　　　農(nóng)村閱讀陣地迭代升級步伐加快

　　作為鄉(xiāng)村閱讀主陣地的農(nóng)家書屋，經(jīng)過10余年的建設(shè)成效顯著。如何通過閱讀改變鄉(xiāng)村、振興鄉(xiāng)村，關(guān)鍵是以農(nóng)民閱讀需求為導(dǎo)向，建好農(nóng)村閱讀文化設(shè)施，抓手正是農(nóng)家書屋這一“精神驛站”。

　　近年來，數(shù)字閱讀在農(nóng)村逐漸升溫，一部手機、一個電腦，甚至一個屏幕，農(nóng)民朋友們就能看到海量的圖書、音視頻，全國數(shù)字農(nóng)家書屋建設(shè)正如火如荼，不斷完善農(nóng)村地區(qū)的數(shù)字化閱讀產(chǎn)品和服務(wù)的有效供給。截至2019年6月，全國各地運用寬帶互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段和“兩微一端”開展數(shù)字化建設(shè)的農(nóng)家書屋已達12.5萬個。

　　在新冠肺炎疫情期間，數(shù)字農(nóng)家書屋、數(shù)字閱讀的作用更是得到充分顯現(xiàn)。如江蘇南通推出“碼”上閱讀活動，簡單操作，便能直接將圖書下載到手機中閱讀，方寸之間，農(nóng)村群眾想要了解的疫情防控知識、春耕備耕、生豬養(yǎng)殖、果樹栽培等相關(guān)信息盡在其中。此外，還有一個個農(nóng)家書屋邀請農(nóng)機專家變身網(wǎng)課教師，進行線上直播，教授農(nóng)技、農(nóng)資知識。

　　“我文化程度不高，眼睛看書也不好使。書屋可以免費上網(wǎng)，可以聽人家講養(yǎng)豬知識，讓我學會很多技術(shù)。”平頂山市魯山縣團城鄉(xiāng)寺溝村村民高富全告訴《中國新聞出版廣電報》記者，自從村里引進數(shù)字農(nóng)家書屋后，他通過農(nóng)家書屋的聽書系統(tǒng)掌握了養(yǎng)豬技術(shù)。

　　記者在采訪中還了解到，在很多地方農(nóng)家書屋成了農(nóng)民群眾尋富、聽富、看富、跑富的一個窗口。例如在江西贛州，該市已建成“農(nóng)家書屋+電商”服務(wù)站1800多個，不僅解決了村民消費難和銷售難的問題，還使知識和資訊的獲取從單純線下變?yōu)榫€上線下并舉，更好地滿足了農(nóng)民群眾的文化需求；江蘇宿遷開展“農(nóng)家書屋+村淘”服務(wù)平臺建設(shè)，為當?shù)厝罕妿憩F(xiàn)代知識的同時，也借助電商、科技扶持了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，導(dǎo)入了源源不斷的“客流”，成為了農(nóng)村群眾增收致富的新引擎。

　　數(shù)字化建設(shè)之外，還有許多農(nóng)家書屋加速迭代升級，農(nóng)家書屋+詩畫社、農(nóng)家書屋+民宿、農(nóng)家書屋+學校……農(nóng)村基礎(chǔ)閱讀設(shè)施不斷延伸著閱讀與致富的新功能?，F(xiàn)在，當人們行走在浙江省慈溪市的田間地頭，有著年代感的文物古建筑、環(huán)境優(yōu)雅的茶館民宿、人氣頗高的田園農(nóng)莊等各具特色的閱讀空間吸人眼球。近年來，浙江省慈溪市委探索推進“鄉(xiāng)村書房”建設(shè)，選擇將閱讀服務(wù)嵌入到鄉(xiāng)村的準公共娛樂空間，一個個錯落在慈溪田野鄉(xiāng)間的“鄉(xiāng)村書房”，創(chuàng)新拓展了農(nóng)村閱讀的服務(wù)空間，助推了文化傳播和共享。

　　讓閱讀為孩子們插上理想的翅膀

　　“孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者。你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是一個理想主義者。”在江蘇省東?？h洪莊鎮(zhèn)陽春小學退休教師印學金的鄉(xiāng)村留守兒童閱讀輔導(dǎo)班上，這是印學金教孩子們最多的一首詩，他告訴記者，希望閱讀能為農(nóng)村孩子們插上理想的翅膀。

　　在農(nóng)村地區(qū)，像印學金這樣的“新時代鄉(xiāng)賢”不在少數(shù)，他們通過自己的努力，培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習慣，營造農(nóng)村清新美麗的閱讀氛圍。

　　在2019年新時代鄉(xiāng)村閱讀盛典上，評選出了20位“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”，他們有新型農(nóng)民、基層干部、農(nóng)家書屋管理員、農(nóng)民企業(yè)家，也有回到農(nóng)村反哺家鄉(xiāng)的文化鄉(xiāng)賢。這些閱讀榜樣，承載著耕讀傳家的中華文化，用實際行動營造著“愛讀書、讀好書、善讀書”的文化氛圍。如湖南科技大學退休教授夏昭炎夫婦二人10余年里辦農(nóng)家書屋、開講堂、設(shè)置少兒假期學校，極大地豐富了鄉(xiāng)村文化生活。夏昭炎說，退休這十幾年，要說自己干了一件什么事，那就是“種文化”；湖北省宜都市陸城頭筆社區(qū)農(nóng)家書屋管理員李玉潔克服身體的殘疾，開設(shè)“成長小課堂”“知心姐姐李玉潔工作室”等，以自己的經(jīng)歷，去鼓舞和激勵與她年齡相仿的學生，去引導(dǎo)農(nóng)村孩子們通過閱讀改變?nèi)松?/p>

　　一個個“閱讀小課堂”在農(nóng)村的田野上遍地開花，一場場自上而下的農(nóng)村閱讀推廣活動也在進行著。新時代鄉(xiāng)村閱讀季、“我的書屋·我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動、“深入生活·扎根人民”農(nóng)家書屋閱讀師范活動……各級政府以閱讀活動為切入點，在農(nóng)村種書香、耕書香、傳書香。

　　河南寶豐縣讀書協(xié)會創(chuàng)辦人婁延召告訴記者：“農(nóng)村閱讀的作用不能只局限在村民愿意讀書這一點，還應(yīng)該放遠眼光去引導(dǎo)村民熱愛讀書、智慧讀書，也呼喚更多的‘新時代鄉(xiāng)賢’回歸農(nóng)村。”

　　做好農(nóng)村閱讀陣地建設(shè)并不容易

　　魯迅文學院副院長、兒童文學作家李東華說：“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，除了要建設(shè)自然層面上的綠水青山，也要通過閱讀以及其他的文化實踐，去構(gòu)建精神層面的‘綠水青山’。”

　　美麗農(nóng)村需要閱讀，但做好閱讀陣地建設(shè)卻并不是件容易的事。

　　記者在走訪多地的農(nóng)家書屋后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)家書屋使用程度不高或閑置等現(xiàn)狀不在少數(shù)，有的農(nóng)家書屋甚至存在常年上鎖的現(xiàn)象；有的書屋數(shù)字化程度不高，不能滿足農(nóng)民朋友的有效閱讀需求；有的地方則是閱讀活動少，閱讀氛圍不濃厚。

　　農(nóng)民閱讀氛圍的紅紅火火與否，關(guān)鍵因素在對農(nóng)家書屋的管理。記者了解到，許多農(nóng)家書屋的管理由村干部兼任，由于村務(wù)繁忙、缺乏管理技能，在農(nóng)民不愛讀書的情況下，關(guān)門掛鎖在所難免。

　　對此，全國各地開展一系列嘗試，比如把農(nóng)家書屋工作納入地方考核指標體系及農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動目標責任考核，作為創(chuàng)建文化先進縣文明村鎮(zhèn)的硬性指標；開展信息化農(nóng)家書屋建設(shè)；讓圖書館的過期期刊報紙放到農(nóng)家書屋“流轉(zhuǎn)”，在一定程度上起到“輸血”的作用。

　　貴州省六盤水市六枝特區(qū)宣傳部常務(wù)副部長李萬軍說：“農(nóng)村閱讀的關(guān)鍵在于農(nóng)家書屋，而用好農(nóng)家書屋關(guān)鍵在于精細化管理。”

　　在營造濃厚的閱讀氛圍，引導(dǎo)農(nóng)民朋友愛上閱讀的同時，打造符合農(nóng)民閱讀需求的出版產(chǎn)品供給同樣不能“掉鏈子”。書要跟農(nóng)民群眾的需求走，“農(nóng)民喜愛”“惠農(nóng)致富”是衡量出版產(chǎn)品優(yōu)劣的關(guān)鍵詞。達州市達川區(qū)芬芳家庭農(nóng)場總經(jīng)理蘇小倫告訴記者：“‘農(nóng)民喜愛’就是要對解決生產(chǎn)生活中的實際問題、推動鄉(xiāng)村文化建設(shè)發(fā)展都將發(fā)揮重要作用的圖書。”

　　當前，2020年農(nóng)家書屋重點出版物推薦目錄編制、2020年農(nóng)民喜愛的百種圖書評選等工作正在進行當中，這些沉甸甸的書單正是主管部門不斷滿足農(nóng)民群眾日益增長的文化需求的結(jié)晶。