剛過(guò)去的這個(gè)假期，23歲的天水師范學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“天水師院”）資源與環(huán)境工程學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生厚永全力以赴，準(zhǔn)備開(kāi)春后的新疆基層學(xué)校教師招錄考試。

　　家在甘肅平?jīng)觯裼绤s選擇畢業(yè)后去新疆基層當(dāng)教師，這還得從他上學(xué)期在新疆的頂崗實(shí)習(xí)說(shuō)起。

　　大四第一學(xué)期，厚永參加了學(xué)校組織的赴新疆吉木薩爾縣的頂崗支教實(shí)習(xí)，他嘗試用生動(dòng)有趣的方式教授知識(shí)，通過(guò)角色扮演的方式讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際理解加減乘除知識(shí)。同時(shí)，他也關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的興趣和需求，盡力幫助解決學(xué)習(xí)上的困難。短短幾個(gè)月，他就得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。

　　“大學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)給我種下了獻(xiàn)身教育的種子，深入一線的頂崗支教實(shí)習(xí)又加深了我對(duì)教育的理解，讓我切身體會(huì)到了這份工作的價(jià)值。”頂崗實(shí)習(xí)讓厚永的專業(yè)學(xué)習(xí)得到升華，他也喜歡上了新疆這片土地，決心畢業(yè)后扎根新疆，當(dāng)一名人民教師。

　　與厚永的經(jīng)歷類似，天水師院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生李建榮從大四開(kāi)始就在一家網(wǎng)絡(luò)單位實(shí)習(xí)，他因技能過(guò)硬受到了實(shí)習(xí)單位好評(píng)。李建榮入學(xué)后在校企聯(lián)合培養(yǎng)班學(xué)習(xí)，在產(chǎn)教融合的教育模式中，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，他有更多的機(jī)會(huì)參與實(shí)踐。本科4年，他既接受了專業(yè)老師的系統(tǒng)培養(yǎng)，也接受來(lái)自企業(yè)的實(shí)務(wù)老師的指導(dǎo)。專業(yè)老師為他打下良好的理論基礎(chǔ)，實(shí)務(wù)導(dǎo)師則打開(kāi)了聯(lián)通產(chǎn)學(xué)研用的一扇窗。

　　畢業(yè)于西安交通大學(xué)，44歲的馬?；坶L(zhǎng)期從事電力電子器件應(yīng)用與控制技術(shù)研究，他曾就職于天水電氣傳動(dòng)研究所集團(tuán)有限公司、大型電氣傳動(dòng)系統(tǒng)與裝備技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2022年5月，他作為高級(jí)工程師加盟天水師范學(xué)院。從工程師到大學(xué)教師，是馬?；廴松霓D(zhuǎn)變和重塑，為了讓馬?；郯l(fā)揮作用，天水師院投資400多萬(wàn)元建成了開(kāi)關(guān)電源創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，專門培養(yǎng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的數(shù)模開(kāi)關(guān)電源方向的復(fù)合型人才。

　　去年，馬?；郾辉u(píng)為甘肅省領(lǐng)軍人才，主持完成了《甘肅省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)-變頻器行業(yè)人才“產(chǎn)、學(xué)、研、用”就業(yè)生態(tài)圈建設(shè)》，將專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)了40名本科生準(zhǔn)工程師。

　　深化教育改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，高素質(zhì)教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。近年來(lái)，天水師范學(xué)院黨委確立了“人才是發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展最強(qiáng)大最持久的動(dòng)力”發(fā)展觀和人才觀，全力做好聚才、留才、育才、用才大文章，引來(lái)一批高素質(zhì)人才加盟發(fā)展。

　　入校4年多來(lái)，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院楊本群博士教學(xué)科研成果豐碩，管理能力出眾，現(xiàn)已成為學(xué)院副院長(zhǎng)。“學(xué)校高度重視人才工作，為一線教師提供了良好的生活環(huán)境，搭建了寬廣的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，讓大家干事有舞臺(tái)，成長(zhǎng)有空間，發(fā)展有未來(lái)，很有獲得感。”楊本群說(shuō)。

　　“2022年以來(lái)，全校引進(jìn)博士和高級(jí)職稱人才54人，其中雙師型人才11人，這些高水平人才的加盟，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革，推動(dòng)了教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。”天水師院人事處副處長(zhǎng)孟七應(yīng)說(shuō)。

　　“近年來(lái)，我們聚焦培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才，全面深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，下大力氣引進(jìn)各類高素質(zhì)人才，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)能、激發(fā)了新活力。”天水師范學(xué)院院長(zhǎng)汪聚應(yīng)說(shuō)，即將召開(kāi)的新一屆黨代會(huì)將進(jìn)一步凝聚共識(shí)，謀劃未來(lái)，在全校匯聚起持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 馬富春