一提到甘肅敦煌，人們便會想到舉世聞名的莫高窟、栩栩如生的飛天壁畫、一望無際的鳴沙山……敦煌莫高窟依山而建、飛檐高聳，是敦煌最負盛名的文化名片。

　　堅持科技成果轉化，促進科技賦能文旅

　　伴隨第四次科技革命的到來，各種新科技為敦煌文化和旅游融合發(fā)展插上了翅膀。敦煌研究院文化弘揚部副部長宋淑霞表示，近年來敦煌研究院在數(shù)字化發(fā)展上取得了一定成果，通過將敦煌研究院數(shù)字資源與“云技術”結合，推出“云游敦煌”小程序，持續(xù)優(yōu)化升級旅游參觀模式和預約售票系統(tǒng)。

　　“在改革創(chuàng)新探索過程中，我們明顯感受到，如今的游客對文化的需求越來越寬泛，對旅游體驗的要求越來越高。”宋淑霞介紹道，為滿足游客個性化的需求，敦煌研究院將敦煌學研究成果、數(shù)字敦煌高精度壁畫圖像和洞窟三維模型制作的虛擬數(shù)字內容與真實的莫高窟實景，借助華為河圖的厘米級空間定位、虛實融合的技術實時融合在一起，策劃推出了“飛天”專題游覽線路，為游客提供虛實融合的全新體驗，真正實現(xiàn)了“窟內文物窟外看”。

　　“以文化為本，以文創(chuàng)為體。”通過將敦煌壁畫元素提煉與數(shù)碼印花技術結合推出的“敦煌詩巾”項目，引入線下文創(chuàng)平臺“莫高和集”，實現(xiàn)線上線下互相融通，初步形成立體營銷模式。

　　此外，敦煌研究院還將壁畫修復、草方格治沙等敦煌研究院保護技術與科學方法梳理轉化為研學體驗項目，不斷提升游客體驗感、參與感，同時更好地轉化科技成果，促進科技賦能文旅。

　　拓展文化弘揚半徑，推動敦煌文化走出去

　　“敦煌是不可移動文物，除了利用科技賦能文旅吸引游客走進來，我們也在努力推動敦煌文化走出去。”宋淑霞介紹，為積極響應“走出去”戰(zhàn)略，敦煌研究院利用旅游淡季啟動了文化遺產進校園全國宣講活動，在全國六大片區(qū)，共開展73場敦煌文化公益講座，受眾累計達10萬人。

　　此外，敦煌研究院還通過線上線下結合的方式，開展了6期“敦煌文化驛站”公益學術講座，助力實施“敦煌文化守望者”全球志愿者派遣計劃；同時，策劃完成“我在上海說敦煌”與“我在綿陽說敦煌”活動等，不斷拓寬文化弘揚半徑。

　　在構建文化研學體系方面，敦煌研究院結合敦煌壁畫的結構、服飾、巖彩、圖案以及敦煌遺書等元素和內容，自主研發(fā)了霓裳佛國·搖曳唐風、遇見·敦煌色彩、飛天剪紙、素手寫經、妙筆生畫等10余個研學項目單品，開展了世界文化遺產與青少年研學項目、九色鹿星空夜游等項目，以滿足游客多樣化的需求。

　　發(fā)揮社會教育功能，助力提升文化自信

　　在引進來與走出去的過程中，敦煌研究院積極以文促旅，以旅彰文，依托莫高窟文化旅游資源和院內學術資源，打造了“莫高學堂”研學品牌，發(fā)揮社會教育功能。

　　宋淑霞介紹，敦煌研究院以“莫高學堂”為品牌，通過抖音等平臺，開展以《敦煌石窟的營建》《敦煌壁畫的保護與修復》《莫高窟風沙治理》為主題的線上直播，并推出由7位資深講解導師主講的線上直播課，滿足了疫情防控期間廣大人民群眾及敦煌文化愛好者的文化需求。

　　近年來，敦煌研究院持續(xù)探索創(chuàng)新文化服務方式，不斷更新迭代公眾文化服務產品。通過編著出版莫高學堂文化研學讀本《莫高學堂叢書》并同步推出線上直播課，收獲了良好反響。與此同時，推出“畫中有話”專欄、音頻兒童廣播劇《莫高學堂·神奇敦煌開講啦！》及續(xù)集《莫高學堂·神奇敦煌開講啦！壁畫里的古詩詞》等，帶領孩子們領略敦煌文化。

　　宋淑霞表示，敦煌研究院十分注重對青少年的文化教育，面向尤其是敦煌地區(qū)的青少年，敦煌研究院開展了“我是莫高窟小小講解員”活動以及敦煌文化課程進校園等活動，培育了孩子對于敦煌文化的興趣。

　　專家認為，在保護的前提下，如何更好地發(fā)揮文物資源和文化資源的旅游價值，讓更多群體感受文化之美是文化和旅游融合發(fā)展中的一個重要問題。敦煌研究院作為科研單位、文博管理單位和旅游接待單位，利用新媒體和新科技在敦煌文化保護、傳播與傳承方面進行數(shù)字化深度探索，并不斷優(yōu)化和豐富旅游參觀模式，其做法和經驗對于全國其他文博單位具有重要借鑒意義。（彭澳麗）