“剛受到處分時(shí)，心理壓力確實(shí)比較大，做事也畏首畏尾，經(jīng)過(guò)這次‘暖心談話(huà)’，我深深體會(huì)到了組織對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我一定努力工作，回報(bào)組織的信任。”近日，一位受處分的“90后”干部梁某對(duì)蘭州市榆中縣紀(jì)委監(jiān)委回訪工作人員袒露心聲。

　　今年以來(lái)，縣紀(jì)委監(jiān)委通過(guò)對(duì)受處分黨員干部開(kāi)展常態(tài)化、精準(zhǔn)化回訪，壓緊壓實(shí)責(zé)任鏈條，強(qiáng)化機(jī)制保障作用，把監(jiān)督、辦案、治理、教育貫通融合起來(lái)，推動(dòng)干部從“有錯(cuò)”向“有為”轉(zhuǎn)變。截至目前，開(kāi)展回訪教育64人次。

　　縣紀(jì)委監(jiān)委制定出臺(tái)《激勵(lì)關(guān)懷回訪談心工作辦法》，進(jìn)一步細(xì)化明確回訪工作的責(zé)任主體、回訪談心對(duì)象、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工作流程等。同時(shí)，督促受處分人員所在單位黨委（黨組）發(fā)揮主體責(zé)任，把回訪教育作為加強(qiáng)日常監(jiān)督的重要內(nèi)容和“三不腐”一體推進(jìn)的重要抓手，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化常態(tài)化。  

　　回訪教育重在“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，關(guān)鍵在精準(zhǔn)?？h紀(jì)委監(jiān)委通過(guò)前期充分調(diào)研，真正了解受處分黨員干部的思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，把回訪教育工作做到心坎上。訪前，回訪工作人員通過(guò)查閱案件卷宗、聽(tīng)取辦案人員意見(jiàn)、與所在單位派駐紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)人溝通等方式，詳細(xì)了解案件背后的“活情況”，為做好回訪教育打好基礎(chǔ)。訪中，回訪人員與受處分黨員干部沉浸式談心談話(huà)，幫助引導(dǎo)其從思想根源上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn)，盡快消除顧慮，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)工作熱情。訪后，對(duì)回訪談心對(duì)象進(jìn)行客觀、公正評(píng)估，按要求填寫(xiě)回訪情況登記表，形成回訪教育檔案，將回訪結(jié)果實(shí)事求是向組織部門(mén)反饋，作為參考依據(jù)。

　　分層分類(lèi)開(kāi)展回訪教育是縣紀(jì)委監(jiān)委的又一特色做法。針對(duì)受處分年輕黨員干部，回訪時(shí)側(cè)重提升“溫度”，用春風(fēng)化雨般的談話(huà)解開(kāi)干部思想心結(jié)，重燃干事創(chuàng)業(yè)熱情。針對(duì)年長(zhǎng)的干部，回訪時(shí)側(cè)重思想教育，以鼓勵(lì)關(guān)心為主，通過(guò)卸下思想包袱，激勵(lì)更好地?fù)?dān)當(dāng)作為。對(duì)于輕處分人員，通過(guò)采取個(gè)別談話(huà)、座談交流、向相關(guān)黨組織或單位了解情況等方式對(duì)其進(jìn)行回訪教育。對(duì)于重處分人員，通過(guò)上門(mén)走訪等方式，向其講明違紀(jì)違法行為的性質(zhì)、危害和處理依據(jù)，釋紀(jì)明規(guī)、答疑解惑，同時(shí)做好心理疏導(dǎo)，激勵(lì)其重拾信心、輕裝上陣。（供稿 唐霞 編輯 張莉）