圖為湖北省黃石市黃石港區(qū)沈家營社區(qū)退休老黨員王明林在給社區(qū)群眾講黨史。 （受訪者供圖）

　　歷史認(rèn)知是歷史自信的重要基礎(chǔ)。全面深刻認(rèn)識黨的歷史，做到堅(jiān)定歷史自信、筑牢歷史記憶，滿懷信心地向前進(jìn)，樹立正確黨史觀是基本前提。什么是正確黨史觀？如何讓正確黨史觀更深入、更廣泛地樹立起來？

　　唯物史觀是共產(chǎn)黨人認(rèn)識把握歷史的根本方法，正確黨史觀是唯物史觀在認(rèn)識黨史、評價黨史過程中的具體運(yùn)用

　　記者：如何理解唯物史觀和正確黨史觀的內(nèi)涵？

　　陳金龍：中國共產(chǎn)黨一路走來，百年歷史是一部豐富生動的教科書。要讀懂這部教科書，準(zhǔn)確、深刻地認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的百年歷史，必須樹立正確黨史觀。

　　唯物史觀是關(guān)于人類社會發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，是認(rèn)識歷史、把握歷史的方法論基礎(chǔ)。唯物史觀從物質(zhì)基礎(chǔ)、物質(zhì)生產(chǎn)出發(fā)考察人類社會發(fā)展的歷史進(jìn)程，揭示了人類社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律及其走向社會主義、共產(chǎn)主義的歷史趨勢。唯物史觀認(rèn)為，物質(zhì)生產(chǎn)是人類歷史的起源和人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)；生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相互作用、相互制約，支配人類社會發(fā)展進(jìn)程，是推動社會發(fā)展的基本動力；歷史活動歸根到底是人的活動，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

　　唯物史觀是我們共產(chǎn)黨人認(rèn)識把握歷史的根本方法。正確黨史觀是唯物史觀在認(rèn)識黨史、評價黨史過程中的具體運(yùn)用。如果歷史觀錯誤，不僅達(dá)不到學(xué)習(xí)教育的目的，反而會南轅北轍、走入誤區(qū)。習(xí)近平總書記在《關(guān)于〈中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議〉的說明》中指出：“要堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，用具體歷史的、客觀全面的、聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)來看待黨的歷史。”這里實(shí)際上明確了正確黨史觀的基本內(nèi)涵。

　　所謂具體歷史的觀點(diǎn)，就是從歷史事實(shí)、歷史實(shí)踐出發(fā)，具體呈現(xiàn)歷史事實(shí)，盡力還原歷史真相，把歷史結(jié)論建立在翔實(shí)準(zhǔn)確的史料支撐基礎(chǔ)之上。所謂客觀全面的觀點(diǎn)，就是實(shí)事求是評價歷史，把歷史事件、歷史人物放在其所處時代和社會條件下去分析，置于歷史長河去評價，從全局上、整體上把握和評價歷史，不能以歷史局部代替歷史整體、以歷史細(xì)節(jié)否定歷史整體。所謂聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)，就是認(rèn)清不同歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的階段性和連續(xù)性、過程性和整體性，將歷史、現(xiàn)實(shí)、未來有機(jī)結(jié)合起來。

　　記者：學(xué)習(xí)黨的歷史為什么必須樹立正確黨史觀？

　　陳金龍：樹立正確黨史觀，有利于正確認(rèn)識和評價黨史。科學(xué)認(rèn)識黨的百年奮斗的光輝歷程和重大成就，客觀評價黨的百年奮斗的歷史意義和歷史經(jīng)驗(yàn)，從黨的百年奮斗中看清楚過去為什么能夠成功、弄明白未來怎樣才能繼續(xù)成功，能增進(jìn)全黨全社會的歷史自信，自覺做到堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

　　有利于繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨經(jīng)過百年奮斗，在生死斗爭和艱苦奮斗中經(jīng)受住各種風(fēng)險考驗(yàn)、付出巨大犧牲，錘煉出鮮明政治品格，形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，這是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的精神支撐。樹立正確黨史觀，從黨的歷史中汲取精神養(yǎng)分，有利于繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

　　有利于抵御歷史虛無主義的影響。歷史虛無主義否定中華民族的歷史和文化、否定黨的百年奮斗的歷史成就和歷史意義、顛覆對歷史人物的科學(xué)評價，呈現(xiàn)價值取向政治化、話語表達(dá)極端化、傳播方式多樣化、不同思潮交叉化等特點(diǎn)，如果任其泛濫，后果不堪設(shè)想。樹立正確黨史觀，是抵御歷史虛無主義的有效武器。

　　準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線，學(xué)會以大歷史觀和辯證方法學(xué)習(xí)黨史評價黨史

　　記者：堅(jiān)持以正確黨史觀學(xué)習(xí)黨史，應(yīng)把握住哪些要點(diǎn)？

　　陳金龍：要抓住歷史的主題主線。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話，將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興確立為黨的百年歷史的主題，圍繞這一主題分四個時期對黨的百年歷史進(jìn)行了勾勒，明確了各個歷史時期的特點(diǎn)、成就和地位，為科學(xué)把握黨的歷史提供了根本遵循。黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，正是依據(jù)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神對黨的百年奮斗歷史進(jìn)行敘事和評價。歷史主線是歷史主題的展開，黨的百年奮斗歷史，是不懈奮斗史、不怕犧牲史、理論探索史、為民造福史、自身建設(shè)史的有機(jī)統(tǒng)一，《決議》對黨的百年奮斗歷史進(jìn)行敘事和評價時，貫穿了黨的歷史主線。把握黨的歷史發(fā)展，就要把握這樣的主題主線、主流本質(zhì)，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得繼往開來的強(qiáng)大動力。

　　要以大歷史觀評價黨史。所謂大歷史觀，就是要以廣闊的視野觀察歷史，將歷史看成持續(xù)的發(fā)展過程，用整體、聯(lián)系和發(fā)展的眼光評價歷史。只有這樣，才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的進(jìn)程、規(guī)律與趨勢，更為科學(xué)地呈現(xiàn)歷史、評價歷史。對于認(rèn)識和把握黨的歷史來說，就是將其置于縱深歷史長河和廣闊空間背景下來評價，以彰顯黨的百年奮斗對于中華民族歷史發(fā)展、中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展、馬克思主義發(fā)展、世界社會主義發(fā)展、人類文明發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。比如，《決議》提出，黨的百年奮斗“書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩”，“開辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路”，這是將黨的百年奮斗置于中華民族發(fā)展史作出的評價。《決議》強(qiáng)調(diào)，黨的百年奮斗“展示了馬克思主義的強(qiáng)大生命力”，“深刻影響了世界歷史進(jìn)程”，“成功走出中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”，這是將黨的百年奮斗置于馬克思主義發(fā)展史、人類文明發(fā)展史的高度得出的結(jié)論。大歷史觀既是認(rèn)識和把握黨史的視野，也是研究和評價黨史的方法。

　　要以辯證方法評價黨史?！稕Q議》在敘述和評價黨的百年奮斗的重大成就、歷史意義和歷史經(jīng)驗(yàn)時，蘊(yùn)含豐富的歷史辯證法。就歷史主體而言，既強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，更強(qiáng)調(diào)人民的創(chuàng)造作用；就歷史過程而言，既注重歷史發(fā)展的階段性與過程性，又注重歷史發(fā)展的連續(xù)性與整體性；就歷史成就而言，既重視總結(jié)理論成就，更重視總結(jié)實(shí)踐成就；就歷史意義而言，既高度評價黨的百年奮斗對于改變中國人民前途命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的貢獻(xiàn)，又高度評價黨的百年奮斗對于世界歷史發(fā)展、人類文明發(fā)展的貢獻(xiàn)；就歷史經(jīng)驗(yàn)而言，既關(guān)注對過去的把握與提升，更關(guān)注面向現(xiàn)實(shí)和未來的規(guī)范與引領(lǐng)。以辯證方法評價黨史，才能做到科學(xué)認(rèn)識和把握黨史。

　　牢固樹立正確的黨史觀，要求消除歷史虛無主義的影響。近年來，歷史虛無主義時隱時現(xiàn)，有的夸大黨史上的失誤和曲折，肆意抹黑歪曲黨的歷史、攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)；有的將黨史事件同現(xiàn)實(shí)問題刻意勾連、惡意炒作；有的不信正史信野史，將黨史庸俗化、娛樂化，熱衷傳播八卦軼聞，對非法境外出版物津津樂道。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話中對于這些現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)厲批評。在對《決議》作說明時，習(xí)近平總書記進(jìn)一步指出：“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，澄清對黨史上一些重大歷史問題的模糊認(rèn)識和片面理解，更好正本清源。”對待歷史，不能有半點(diǎn)含糊。對于相關(guān)錯誤言論，要及時、準(zhǔn)確、有力地回?fù)?，不能任由歷史虛無主義把思想搞亂、把人心搞散。只有堅(jiān)定不移捍衛(wèi)歷史真相，堅(jiān)決反對歷史虛無主義，我們才能以正確的歷史觀，堅(jiān)持底線、筑牢防線，以更為堅(jiān)實(shí)的志氣、骨氣、底氣，自信自立自強(qiáng)于世界東方。

　　真正理解歷史作為教科書、營養(yǎng)劑、清醒劑的意義和價值，形成黨史學(xué)習(xí)教育的自覺，在敬畏歷史中創(chuàng)造歷史

　　記者：如何讓正確黨史觀更深入、更廣泛地樹立起來，讓正史成為全黨全社會的共識？

　　陳金龍：讓正確黨史觀更深入、更廣泛地樹立起來，讓正史成為全黨全社會的共識，首先要加大對正確黨史觀的宣傳教育。正確黨史觀的基本內(nèi)涵、實(shí)踐要求是什么，少數(shù)干部群眾還有認(rèn)識模糊的情況。要通過宣傳教育，引導(dǎo)全黨全社會明確正確黨史觀的基本內(nèi)涵，把握認(rèn)識和評價黨史的基本要求、基本方法，學(xué)會科學(xué)認(rèn)識和評價黨史。

　　要堅(jiān)定歷史自信，讓歷史自信成為全黨全社會的共識。習(xí)近平總書記在黨的十九屆六中全會第二次全體會議上的講話中指出，《決議》“充分顯示了我們黨高度的歷史自信，向黨內(nèi)外、國內(nèi)外展示了一個百年大黨的清醒和成熟”，“中國共產(chǎn)黨人的歷史自信，既是對奮斗成就的自信，也是對奮斗精神的自信。”黨的百年奮斗取得了重大成就，創(chuàng)造了四個歷史時期實(shí)踐上的四個“偉大飛躍”、創(chuàng)造了理論上的一次“歷史性飛躍”、兩次“新的飛躍”的奇跡，歷史自信是對黨的百年奮斗重大成就的自信。同時，歷史自信包含對黨的百年奮斗歷史意義、歷史經(jīng)驗(yàn)的自信。歷史自信是讓正史成為全黨全社會共識的重要基礎(chǔ)。

　　要讓黨史學(xué)習(xí)常態(tài)化，在全黨全社會深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。黨史學(xué)習(xí)教育不是一朝一夕，一蹴而就的事情，是一個日積月累、循序漸進(jìn)、由淺入深、不斷提升的過程。黨史內(nèi)容豐富，資料浩如煙海，這就要求我們必須堅(jiān)持多措并舉，讓黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化開展、制度化推進(jìn)。

　　善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)是中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)，也是促使中國共產(chǎn)黨不斷走向成熟的重要因素。我們要在敬畏歷史中創(chuàng)造歷史，胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，從歷史長河、時代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機(jī)理、探究歷史規(guī)律，提出因應(yīng)的戰(zhàn)略策略，從而增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

　　記者：對于不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，您有何建議？

　　陳金龍：首先要使全黨全社會深入理解黨史學(xué)習(xí)教育的意義和價值。習(xí)近平總書記一再強(qiáng)調(diào)，歷史是教科書、營養(yǎng)劑、清醒劑，是一面鏡子。要引導(dǎo)全黨全社會真正理解歷史作為教科書、營養(yǎng)劑、清醒劑的意義和價值，端正對待黨史學(xué)習(xí)教育的態(tài)度，形成黨史學(xué)習(xí)教育的自覺。

　　要將黨史教育納入黨員干部教育培訓(xùn)和國民教育體系。要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、證明行之有效的好做法以制度形式固定下來。各級黨委（黨組）要把不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果作為一項(xiàng)重要任務(wù)，擔(dān)起主體責(zé)任、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，形成層層負(fù)責(zé)、聯(lián)動互動的工作格局。應(yīng)將黨史作為干部教育培訓(xùn)的必修課，讓黨員干部在學(xué)習(xí)教育中理解正確黨史觀的基本內(nèi)涵，把握科學(xué)評價黨史的方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”帶動絕大多數(shù)的示范作用，落實(shí)好常態(tài)化制度化主體責(zé)任制，形成層層負(fù)責(zé)、聯(lián)動互動的工作格局。黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)從青少年抓起。在中學(xué)歷史、思想政治課教學(xué)中應(yīng)加大黨史的分量，在高校思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化黨史的學(xué)習(xí)教育，既注重知識灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　要不斷創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式方法，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。要多用群眾喜歡聽、聽得進(jìn)的語言，多建群眾愛參與、能參與的平臺，組織開展各類特色鮮明的活動，增強(qiáng)宣傳教育的實(shí)效性和感染力。要借助現(xiàn)代技術(shù)發(fā)掘、運(yùn)用黨史資源。現(xiàn)代技術(shù)融聲、光、電于一體，為展示黨的歷史、活化黨的歷史提供了技術(shù)支撐。通過黨史展覽回顧黨的歷史，再現(xiàn)黨的光輝歷程；通過紀(jì)念活動重溫黨的歷史，強(qiáng)化黨史記憶；通過博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等歷史窗口和載體，宣傳展示黨的歷史，組織開展現(xiàn)場教學(xué)，充分發(fā)揮黨史的育人功能。（中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站 郝思斯）