原標題:【書評】話劇研究的突破與創(chuàng)新
韓曉清
《夾縫中求生:中國早期話劇生態(tài)研究(1907-1927)》(以下簡稱《夾縫中求生》)一書,以1907年至1927年期間《申報》所刊登的話劇演出廣告為研究對象,通過廣告文本來探究處于早期階段的話劇觀念的形成問題。全書共分四章,第一章討論現(xiàn)代城市的出現(xiàn)與早期話劇廣告的興起,第二章在分析《申報》所刊登早期話劇廣告的基礎上探討“籌款”對話劇誕生與發(fā)展所具有的意義,第三章聚焦于早期話劇為拓展觀眾市場是如何進行廣告營銷的問題,第四章論述早期話劇演出廣告中所呈現(xiàn)出的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型,涉及演出題材、演出場所及演出制度的成熟??傮w而言,作者試圖突破傳統(tǒng)話劇注重文本研究的思維范式,并試圖將話劇研究納入到整個社會史視野中,以拓展研究的深度與廣度。
研究視角的創(chuàng)新
目前,學術(shù)界對話劇的研究與探討主要是從文學史與戲劇史兩個維度展開。文學史維度的話劇研究是將話劇作為與小說、詩歌、散文并列的文體而在文學史著作中以一章或一節(jié)的容量來呈現(xiàn)。1935年出版的由趙家璧主編的《中國新文學大系》,共計十卷,其中的第九卷《戲劇卷》編選者洪深,從思想性與社會意義并重的角度,收錄了自文學革命后至1935年期間所發(fā)表的極有影響力的劇本。這成為此后文學史研究話劇的經(jīng)典范式,即強調(diào)劇本的文學審美性與可讀性,甚至有人認為“許多悲劇的偉大杰作讀起來比表演出來更好”。
從戲劇史維度研究話劇,則是將話劇看作一門綜合性藝術(shù),認為話劇藝術(shù)的生命應該體現(xiàn)在舞臺上。舞臺上的話劇藝術(shù),離不開演出實踐活動。然而,舞臺演出轉(zhuǎn)瞬即逝。因此,若要探討演出實踐中的話劇藝術(shù),就必須依賴于話劇從業(yè)者的回憶錄或者自述文集。在中國話劇史上,最早的話劇編年體史書為《新劇史》,作者朱雙云以參與者與見證者的身份全景式地呈現(xiàn)了1899年至1944年間話劇的演出概況、劇團成立情況以及當時對話劇藝術(shù)功能的認識等?!缎聞∈贰分?,《嘯虹軒劇談》則有意識地構(gòu)建早期話劇的舞臺表演體系,包括話劇與傳統(tǒng)京戲的區(qū)別、演員的派別、腳本的創(chuàng)作、表演的程式等,這是近代中國最早的且較為客觀全面地構(gòu)建話劇理論的嘗試。新文化運動后,話劇藝術(shù)進入了蓬勃發(fā)展期,小劇場運動、國劇運動、寫實主義戲劇、象征主義戲劇運動為話劇舞臺藝術(shù)的革新提供理論探索的同時,也促進了話劇藝術(shù)走向成熟。
《夾縫中求生》一書將廣告作為溝通話劇創(chuàng)作者與觀眾的中介與橋梁。作為中國近代社會重要的媒介,廣告是現(xiàn)代都市繁榮的象征。正是看到了廣告對觀眾的潛在影響力,處于早期階段的話劇演出活動均有借助廣告來進行自我宣傳的行為,“春柳劇社、民鳴劇社、大舞臺、新舞臺、競舞臺、第一臺、群仙茶園、丹桂茶園等,均有廣告。”因此,該書從小切口出發(fā)而展現(xiàn)出的宏大視野,將劇作家、劇團/劇院、觀眾相連接的同時,也將劇作家與劇評家、劇評家與觀眾連接起來,突破了傳統(tǒng)話劇研究的局限性而呈現(xiàn)出更為開闊的學術(shù)視野,這為整個話劇的研究提供了一種新的思路與范式。
還原歷史細節(jié)
《夾縫中求生》一書通過深入分析《申報》等報刊上所刊登的話劇演出廣告,為讀者呈現(xiàn)了1907至1927年間話劇逐步走向成熟的過程。著作中不僅包含了話劇演出的劇情介紹、演員介紹,還涉及到了觀眾來信等,這些豐富的一手資料為讀者提供了豐富的歷史細節(jié)以及“現(xiàn)場感”,增強了其研究的學術(shù)價值。
以該書的第二章為例。本章節(jié)著力探討話劇的誕生與籌款賑災間的聯(lián)系,詳細考察了春陽社、新舞臺、學生的演出活動與籌款賑災間的聯(lián)系。例如,春陽社首場演出《黑奴吁天錄》就是以籌集賑災資金為目的,演出所得也全部用于賑災。這種公益性的演出,為早期話劇贏得了觀眾與市場的認可。春陽社的演出廣告還包含了舞臺布景、參演人員、演出時間、演出地點以及票價等要素,這些不僅發(fā)揮了吸引觀眾的宣傳功能,也體現(xiàn)了早期話劇在營銷方面的創(chuàng)新與策略。
《夾縫中求生》以文獻學的方法,發(fā)掘了百年前報刊上重要的話劇演出史料,為理解早期階段的中國話劇提供了“現(xiàn)場感”。該書的分析和論述,為學術(shù)界提供了一種全新的研究視野與范式,這是關于早期話劇研究方面的重要成果。
《夾縫中求生:中國早期話劇生態(tài)研究(1907-1927)》,龍艷著,中國社會科學出版社出版。本文作者系西北民族大學教授、博士生導師。
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