原標題：保護傳承好歷史文化遺產(chǎn)

　　李誠

　　文化遺產(chǎn)作為歷史的見證，承載著民族的集體記憶，是民族精神和文化身份的重要標志。保護傳承好文化遺產(chǎn)，對于維系民族精神、增強文化自信、促進文明交流互鑒具有重要意義。新征程上，我們要健全歷史文化遺產(chǎn)保護傳承體制機制，推動歷史文化遺產(chǎn)保護傳承工作高質(zhì)量發(fā)展，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)注入強大文化力量。

　　加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保文化遺產(chǎn)保護落地生根。文化遺產(chǎn)的保護傳承工作是一項系統(tǒng)工程，需要強有力的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各級黨委和政府要堅決負起文化遺產(chǎn)保護傳承的政治責任，各級宣傳部門要履行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)文化遺產(chǎn)工作的重要職責，各級文化遺產(chǎn)主管部門要發(fā)揮職能作用，確保規(guī)劃落地、政策落實、工作見效。要壓實主體責任，深刻認識加強歷史文化遺產(chǎn)保護傳承的新形勢新要求，增強責任感、使命感和緊迫感，把屬地管理責任落實到位，確保相關部門和單位各司其職，各負其責，齊抓共管，形成合力。要強化規(guī)劃引領，落實好《國土空間歷史文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃編制指南》，做到空間全覆蓋、要素全囊括，確保文化遺產(chǎn)保護傳承工作有序推進。

　　完善法律制度，構建文化遺產(chǎn)保護的法治屏障。文化遺產(chǎn)保護離不開法律制度的支撐與引導。黨的十八大以來，我國文化遺產(chǎn)保護法治建設取得顯著進步，構建起比較健全的法律制度體系。要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展實際需要，進一步健全文物保護法律法規(guī)體系，從嚴從緊修改文物保護法，積極推動歷史文化遺產(chǎn)保護法和相關條例的制定修訂工作，切實做好文物行政執(zhí)法，守好歷史文化遺產(chǎn)安全紅線、底線和生命線。此外，還要加大法律法規(guī)的宣傳普及力度，增強全社會的法治意識，確保文化遺產(chǎn)保護工作在法治軌道上穩(wěn)步前行。

　　動員社會力量，形成文化遺產(chǎn)保護的合力。保護文化遺產(chǎn)不僅是政府的職責，也是全社會的共同責任。要廣泛動員社會力量參與文化遺產(chǎn)保護傳承的全過程全鏈條，形成保護文化遺產(chǎn)的合力。要鼓勵和支持社會力量,積極參與歷史文化遺產(chǎn)保護傳承的全過程全鏈條,做到有人管、在利用、出效益。同時，要對保護文化遺產(chǎn)的單位和個人給予精神鼓勵或物質(zhì)獎勵，喚起全社會保護文化遺產(chǎn)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。此外，還要加強文化遺產(chǎn)保護的宣傳教育，提高公眾對文化遺產(chǎn)價值的認識和保護意識，形成守護文化瑰寶、守望中華文明的濃厚氛圍。通過社會各方的共同努力，確保文化遺產(chǎn)得到有效的保護和傳承。

　　推進人才培養(yǎng)，助力保護工作。文化遺產(chǎn)的保護、利用、傳承是一個多學科交叉的工作，涉及考古學、歷史學、化學、物理學、數(shù)學等多個學科，需要現(xiàn)代科學技術與人文科學知識的結合。應從整體性的學科思維出發(fā)，站在跨學科視角，努力培養(yǎng)文理兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬?。文化遺產(chǎn)保護人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要文化、教育、財政等部門聯(lián)動協(xié)同，拓寬人才培養(yǎng)渠道，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，推動傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方式和現(xiàn)代教育體系相結合，不斷提升人才培養(yǎng)水平。要加強應用型人才培養(yǎng)，精準合理做好職業(yè)院校技藝類非遺專業(yè)設置，重點對能夠融入現(xiàn)代生活和具有較高文化價值的非遺技藝項目給予支持；要科學系統(tǒng)做好職業(yè)院校技藝類非遺專業(yè)的課程安排，兼顧理論與實踐，提高實用性和吸引力；創(chuàng)新教學模式，積極搭建實訓平臺，強化產(chǎn)學研聯(lián)系。

　　深化國際交流，提升影響力。在全球化的背景下，文化遺產(chǎn)的保護傳承也是國際文化交流的重要組成部分。通過國際交流合作，不僅可以提升中華文化的全球影響力，還可以促進不同文明之間的相互理解和尊重，為推動構建人類命運共同體注入深厚持久的文化力量。要以開放包容、兼收并蓄的文化胸懷積極推動文化遺產(chǎn)領域的國際合作，構建全球文明對話合作網(wǎng)絡。同時，還要利用國際平臺，講好中國故事，傳播好中國聲音，展示中華文化的獨特魅力和時代價值，讓世界更好地了解中國，從而增強中華文化的國際認同感和感召力。

　　作者單位：甘肅政法大學