西北角·中國甘肅網(wǎng)記者 宋芳科 程霜

　　蘭州大學文學院2020級古文字學強基班學生陳冠宇認真臨摹了學院整理的簡牘字體，他認為，簡牘的字體都有墨跡書寫，更能讀懂作者的筆墨用意，這也是他喜歡臨摹簡牘識墨香的原因所在。

　　7月31日，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)傳播局指導，甘肅省委網(wǎng)信辦、人民網(wǎng)主辦，甘肅簡牘博物館、酒泉市委網(wǎng)信辦、蘭州市委網(wǎng)信辦、敦煌市委網(wǎng)信委、人民視頻、人民網(wǎng)甘肅頻道承辦的“簡牘中國”網(wǎng)絡(luò)主題活動走進蘭州大學。蘭州大學與甘肅簡牘博物館聯(lián)合打造“蘭山論簡”平臺，向同學們普及讀簡、寫簡知識，期待通過讀、寫讓簡牘走進大學生的學習生活，讓簡牘文化通過大學教育被更多人知曉。

　　蘭州大學文學院強基計劃（古文字學）專業(yè)負責人陳曉強教授表示，古文字學強基計劃就是著眼國家緊缺，為國家培養(yǎng)古文字學科專業(yè)人才。簡牘作為古文字之一，也是同學們的必修課，通過讀簡、寫簡不僅能提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)同學們的心性。文學院在古文字學強基計劃同學中間推廣讀簡、寫簡效果很好，大家通過集中讀簡，探討懸泉置簡牘收獲平凡的歷史故事，了解了一個時代的生活，從而對簡牘產(chǎn)生了濃厚興趣?；诖?，蘭州大學文學院聯(lián)合甘肅簡牘博物館推出“蘭山論簡”讀簡班品牌活動，不設(shè)專業(yè)、不設(shè)限制，全體學生只要感興趣都可以參加，從而最大程度推廣簡牘知識。

　　陳曉強說，在寫簡方面，他不太推薦同學們只臨摹簡牘，還建議同學們同時臨摹其他古文，這樣有助力綜合能力的提升。畢竟簡牘很多是公文性質(zhì)，從書法鑒賞的角度來說還達不到書法的價值，但是簡牘的內(nèi)容又生動有趣，可以讓同學們看到史書以外的生活，豐富同學的想象力，所以他認為讀簡和寫簡要有機結(jié)合，并且放在古文字學等學科中通盤考慮，才能收獲最大的價值。

　　陳冠宇對簡牘的熱愛溢于言表，他說自己在讀簡的過程中總能發(fā)現(xiàn)古人最真實的一面，就連古人開小差在簡牘上畫畫也被流傳了下來，一枚出土公文簡牘的中間就畫了一個小兔子，可見當時寫簡的公職人員有多么無聊，才寫著寫著就在上面畫起來。

　　也正是這份真實吸引著陳冠宇對簡牘的探索，簡牘中的平民視角和歷史互補。用另一種方式看歷史，學古文，陳冠宇期待可以讓自己在學術(shù)研究上有綜合發(fā)展。

　　據(jù)介紹，2021年9月，甘肅簡牘博物館與蘭州大學文學院共同開辦“蘭山論簡”讀簡班，截至今年6月底， 已開班62期，探索了一種富有創(chuàng)造性的育人模式，是對“冷門絕學”人才培養(yǎng)的一次新的積極嘗試。

　　甘肅是簡牘大省，全國80%的漢簡出土于此。目前，甘肅簡牘的整理與研究，急需一支穩(wěn)定的科研團隊。今后，甘肅簡牘博物館與蘭州大學文學院將持續(xù)推動“蘭山論簡”讀簡班的開展與簡牘研究，不斷探索館校聯(lián)合共建平臺，推動研究人才的創(chuàng)新培育，有效地推動中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展。